政府应检讨不满六岁儿童进一年级的程序

儿童在入学那年的1月1日必须满六岁。不过，从2003年开始，欠两周才满六岁的儿童（1月2日至15日出生）也准入学，条件是他们要有六岁儿童的“智力和阅读年龄”。

这要求那些差两周才满六岁的儿童必须通过一个很麻烦的评估程序。首先是进行笔试，及格了，再进行面试。

这些考试由教育部在每州设一个考试中心集中进行，而且分两天进行。今年槟城的考试中心在大山脚县。在雪兰莪州，去年的考试中心在沙亚南。

这个评估程序使家长不敢为孩子报考，而对于要乘车参加考试的远地儿童也实在辛苦。

这些儿童不会派去特别的学校，将和其他满六岁的儿童读一样的普通学校。教育部官员耗费很多时间准备和举行这两阶段的“评估”，其实这个“智力和阅读年龄”评估是可以更容易办的。

所有进一年级的新生在开学那几天必须参加一个分班考试，然后按他们的“智力和阅读能力”分到A、B、C班等等。

由于小两周的儿童和满六岁的儿童将在同样的学校和班级读书，他们应参加同样的考试，如果及格（一般是50分或以上）就准入学，否则就要等到他们的“智力和阅读能力”达到六岁的程度。

教育部做事要有创新精神，以便带来改善，因此必须抛弃旧的方式，而且要有信心做出改变。让差两周才满六岁的儿童在开学第一周和其他学生参加同样的考试，教育部不损失什么，反而能获得经验。

教育部不要用麻烦的评估来耽搁差一点就满六岁，但“智力和阅读能力”达六岁的儿童的教育 ，因为它将阻遏有关儿童的家长为他们报名提早入学。

2018年12月20日 文告