高中不分科的改革方向正确

槟城消费人协会（CAP）赏析教育部长马智礼博士为高中学生推行更自由的教学模式。我们相信学生将认为他们在PT3之后，不再由于选科而被挤入固定的职场道路。

此刻，我们要标记两个事项。

其一，我们希望教育部和中学校顺利推行新系统，以便中4学生在明年可以更专注和没有压力的学习。

其二，教育部既已改革分科系统，因此我们要求在教育系统中其他重要机制也应获得考量。例如，教育部必须做点事撤除“作业课本”文化，推行促进批判性思考的课程，引导学生更关注社会。此外，也应该有更严格的评估去决定某人是否有资格和人格成为一名教师；以此类推，包括学校的一些职位，如校长、训导主任等等。

为了改善我们的教育系统，教育部必须全盘鉴别，我们所教给学生的是“什么”，以及“如何”教学生。

某些有兴趣的单位对此提出批评，认为新系统有课程“配套”，只是遮盖分科系统的烟幕。学生进入任何组合没有组科和合科的自由是对的，但无可否认的是，在2020年进入中四就读的学生，已具有更多科目组合选项。

这是走向正途的第一步，为我们即将来临的教育系统，开门引来积极的改变。

2019年11月28日  文告