
纽约市宣布,从2026至2027学年开始,学前班至八年级学生不得在课堂上使用ChatGPT等生成式人工智能工具,受影响学生超过50万人。
只有高中生,即一般14岁及以上学生,才可在有限试点计划中使用AI。专为情绪支持而设计的陪伴型聊天机器人,则在所有年级全面禁止。
纽约市长佐赫兰·曼达尼(Zohran Mamdani)表示,科技业试图让大众相信,AI进入早期教育不仅无可避免,也十分必要,但市政府并不认同。他指出,目前仍缺乏可信研究证明AI对小学及初中学生有益,尤其是排除科技企业资助的研究后。
根据新政策,二年级及以下学生的一对一屏幕时间将受限制。市政府也建议,三至五年级学生每日屏幕时间不超过30分钟,六至八年级学生不超过45分钟。
在高中阶段,纽约市将试行5项经过严格审查的教育AI计划,每名学生每周使用时间最多45分钟,并须在教师直接监督下进行。高中也将每年开设两次AI素养课程,教导学生认识AI的机会、风险、基本原理及潜在偏见。
曼达尼说,青少年正成长在一个充满AI的世界,因此有必要让他们做好准备。不过,他强调AI绝不会取代师生互动,因为那是教育经验的基础。
新政策仍允许教师使用经批准的AI工具,协助教学规划及行政事务。曼达尼表示,纽约市会拥抱新科技,但前提是科技必须真正服务学生。
他说,孩子需要学习独立思考、与同伴合作、提出更好的问题,也要懂得面对“不知道答案”的时刻。这正是学习的本质,也是市政府要守护的东西。
这项新规定是在今年3月较宽松的AI使用框架之后推出的。当时学生被允许使用AI进行研究、探索和创意项目,引发不少家长与教师不满。
对许多家长而言,这项禁令像是在屏幕与科技不断加速的时代里,难得按下暂停键。纽约也因此提出一个更值得深思的问题:孩子真正需要什么,才能学会思考?
来源:Spectrum News NY1(2026年9月2日);AFP(2026年9月3日);Factsy

