SJK (C) Shih Chung Cawangan

MEMPERKASA PELAJAR SEBAGAI JUARA PENJIMATAN TENAGA

Program penjimatan tenaga CAP di sekolah pada tahun ini telah membuahkan hasil yang memberangsangkan. Sekolah yang mengambil bahagian dalam program kami kini membuat keputusan bijak setiap hari untuk mencari cara menjimatkan tenaga dan mengamalkan penggunaan tenaga yang cekap.

SJK (C) Shih Chung Cawangan menyokong inisiatif penjimatan tenaga CAP, melihatnya sebagai usaha kewangan yang berharga dan cara yang bermakna untuk memupuk tanggungjawab alam sekitar dalam kalangan pelajar.

Puan Siew Ping Leow, guru yang turut menghuraikan bagaimana program penjimatan tenaga sekolah CAP telah membantu membangunkan kesedaran alam sekitar yang lebih tinggi di sekolah dan di seluruh komuniti:

Saya benar-benar teruja dan menyokong penuh inisiatif CAP untuk memperkenalkan amalan penjimatan tenaga di sekolah kami. Usaha ini bukan sahaja bermanfaat dari segi kewangan tetapi juga penting dalam mendidik generasi muda mengenai kemampanan alam sekitar.

Sekolah kami telah melaksanakan beberapa langkah bermakna termasuk kempen “Matikan” untuk mematikan lampu dan kipas selepas digunakan, mencipta poster kesedaran, mengadakan aktiviti melukis komik mengenai penjimatan tenaga, menyediakan sudut maklumat tenaga dan melantik pelajar sebagai “Pengawas Tenaga” untuk memantau penggunaan tenaga di dalam bilik darjah masing-masing.

Salah satu cabaran utama ialah mengubah tabiat lama seperti lupa untuk mematikan suis dan memastikan pelajar dan guru sentiasa sedar mengenai amalan penjimatan tenaga dalam rutin harian mereka.

Walaupun begitu, pelajar kami telah menunjukkan semangat yang tinggi. Contohnya, mereka secara aktif mengingatkan satu sama lain untuk mematikan lampu semasa waktu rehat dan juga merekodkan penggunaan elektrik bulanan sebagai sebahagian daripada tugasan khas kelas.

Dalam tempoh dua bulan selepas melancarkan usaha ini, kami melihat penurunan ketara dalam bil elektrik kami. Walaupun pengurangan itu tidak drastik ia mencerminkan anjakan positif dalam tingkah laku.

Pada bulan apabila pengurangan tidak diperhatikan ini mungkin disebabkan oleh penggunaan berterusan peralatan bertenaga tinggi seperti penghawa dingin di pejabat atau makmal atau kerana beberapa suis dibiarkan dihidupkan selepas aktiviti luar.

Dalam jangka panjang, kami percaya amalan ini akan membantu pelajar membangunkan tabiat penjimatan tenaga, memupuk rasa tanggungjawab terhadap alam sekitar dan menggalakkan mereka menjadi pengguna yang bijak dan beretika.

Sekolah kami komited untuk meneruskan program ini kerana ia selaras dengan dasar sekolah mampan kami. Kami merancang untuk menyepadukan usaha ini ke dalam aktiviti tahunan kelab alam sekitar kami dan menerapkannya dalam pengajaran dan pembelajaran harian.

Secara peribadi, saya telah menggantikan mentol biasa dengan lampu LED, menetapkan pemasa untuk kegunaan kipas dan mengajar ahli keluarga saya untuk mematikan peralatan apabila tidak digunakan. Keluarga saya telah menyokong dan bersama-sama kami memupuk tabiat baharu yang bertanggungjawab.

Pelajar juga telah mula berkongsi dalam kehidupan harian mereka bahawa mereka kini perlu mematikan kipas apabila meninggalkan bilik, mengelak daripada mengecas telefon semalaman dan juga menasihati ibu bapa mereka mengenai penjimatan tenaga di rumah.

Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) sekolah kami sangat menyokong inisiatif ini. Mereka juga menyebarkan kesedaran dalam kalangan ibu bapa dengan menggalakkan mereka untuk mengamalkan langkah penjimatan tenaga yang sama di rumah.

Secara keseluruhannya, pelajar kami menjadi lebih berdisiplin, mementingkan alam sekitar dan mula mengambil tanggungjawab peribadi untuk tindakan mereka. Inisiatif ini juga telah membantu mereka mengembangkan pemikiran kritis dan membuat keputusan yang lebih bernas.