Program Pengurusan Sisa Organik CAP di Sekolah
Tempat: SJKC Chong Teik, Balik Pulau, Pulau Pinang
Tarikh: 21 Januari 2026
Kira-kira 120 pelajar dari Darjah 4, 5 dan 6 Sekolah Jenis Kebangsaan Cina Chong Teik, Balik Pulau, Pulau Pinang menyertai bengkel Pengurusan Sisa Organik yang merangkumi aktiviti interaktif dan demonstrasi.
Sesi dimulakan dengan aktiviti yang direka untuk membantu pelajar mengenal pasti pelbagai spesies tumbuhan yang terdapat di dalam kawasan sekolah. Sebatang pokok cili dipamerkan, dan pelajar dijemput meneka jenis pokok itu. Hanya seorang pelajar yang dapat mengenal pasti dengan betul.
Seterusnya, bendi muda yang boleh dimakan dan bendi matang yang mengandungi biji ditunjukkan sebagai perbandingan. Pelajar membincangkan perbezaan antara kedua-dua peringkat, dan ramai yang menjelaskan dengan betul bahawa bendi muda sesuai untuk dimakan, manakala bendi matang dibiarkan untuk mendapatkan benih. Soalan susulan dikemukakan sama ada setiap biji yang dikumpul daripada bendi yang matang akan tumbuh menjadi pokok bendi. Ini menimbulkan rasa ingin tahu dalam kalangan pelajar, kerana kebanyakannya pada mulanya tidak pasti dan tidak dapat memberikan jawapan yang tepat.
Untuk meningkatkan pemahaman pelajar, video mengenai pertumbuhan akar ditunjukkan untuk menunjukkan bagaimana cara benih mencari laluan yang sesuai untuk menembusi tanah. Kepentingan keadaan tanah yang baik dalam menyokong pembangunan akar yang sihat dijelaskan. Pelajar juga diperkenalkan dengan peranan bahan pengkomposan semula jadi dalam meningkatkan struktur dan kesuburan tanah.
Permainan interaktif berasaskan laman sesawang kemudiannya dijalankan untuk membantu pelajar memahami akan saling kebergantungan antara komponen hidup dan bukan hidup yang diperlukan untuk pertumbuhan tumbuhan. Ini diikuti dengan demonstrasi secara langsung pelbagai kaedah pengkomposan, termasuk unit pengkomposan domestik, pengkomposan paip dan pengkomposan ruang terbuka.
Secara keseluruhannya, program ini berjaya mencapai objektifnya dengan meningkatkan kesedaran mengenai amalan pengkomposan dan menonjolkan peranan penting mikroorganisma dalam meningkatkan kesihatan tanah. Pada akhir program, murid Darjah Empat dipilih oleh guru yang bertanggungjawab untuk bertanggungjawab menyelenggara unit pengkomposan yang baharu ditubuhkan di kebun sekolah.
