SJK Tamil Nibong Tebal

USAHA AWAL MENANAM SEMANGAT PEMULIHARAAN TENAGA DI SEKOLAH

Roopna Darshene Ramachandram menghuraikan amalan penjimatan tenaga di sekolahnya.

Berikutan jemputan daripada Persatuan Pengguna Pulau Pinang (CAP) untuk menyertai Program Penjimatan Tenaga, sekolah kami dengan senang hati menerima dan melantik guru yang bertanggungjawab untuk menyelia inisiatif itu. Bersama-sama, kami mengadakan mesyuarat untuk membincangkan langkah-langkah yang perlu untuk memastikan kejayaan pelaksanaan program.

Langkah pertama ialah melantik Pengawas Tenaga. Bagi Tahun 1 dan Tahun 2, dua Pengawas Tenaga telah dipilih untuk setiap kelas, manakala dari Tahun 3 hingga Tahun 6, tiga pengawas telah dilantik bagi setiap kelas.

Kemudian, Pegawai CAP melawat sekolah untuk membimbing para pelajar mengenai bagaimana cara untuk membaca bil elektrik, memahami strukturnya dan mempelajari konsep penjimatan tenaga. Buku log telah dikeluarkan kepada pelajar untuk merekodkan aktiviti mereka dan CAP menambah ini dengan buku kecil bermaklumat mengenai penjimatan tenaga.

Untuk membantu Pengawas Tenaga menjalankan tugas mereka dengan berkesan, senarai tugas telah dibuat dan dipaparkan pada papan kenyataan sekolah. Semasa perhimpunan sekolah, Guru Besar sentiasa mengingatkan pelajar supaya mematikan lampu dan kipas apabila keluar dari bilik darjah. Pengumuman ini semasa perhimpunan membantu mengukuhkan mesej kepada semua pelajar dengan cekap.

Tanggungjawab utama Pengawas Tenaga adalah untuk memastikan semua pelajar mematuhi peraturan penjimatan tenaga sekolah. Pada mulanya, ada pelajar yang bersikap acuh tak acuh dan tidak memahami sepenuhnya kepentingan arahan itu. Walau bagaimanapun, dengan peringatan yang konsisten semasa perhimpunan, pelajar secara beransur-ansur menjadi lebih bertanggungjawab.

Guru juga memainkan peranan penting dengan memastikan semua peralatan elektrik terutamanya penyaman udara yang menggunakan tenaga elektrik yang banyak dimatikan apabila tidak digunakan.

Sebagai sekolah yang dibiayai sepenuhnya oleh kerajaan, kami pada mulanya menghadapi kesukaran untuk mendapatkan bil elektrik bulanan kami kerana jumlah itu direkodkan di bawah akaun yang dikongsi untuk semua sekolah yang dibiayai kerajaan. Selepas mengemukakan surat rasmi dan menjelaskan kepentingan mempunyai bil yang berasingan, Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) menyediakan satu bil kepada kami. Ini membolehkan kami menjejaki penggunaan elektrik sekolah kami dengan tepat dan mengesahkan bahawa usaha kami telah berjaya mengurangkan penggunaan tenaga.

Sebelum memulakan kempen penjimatan tenaga, guru memperkenalkan konsep ‘jimat’ kepada pelajar melalui pelbagai aktiviti. Kami percaya adalah penting untuk pelajar memahami dahulu idea penjimatan sebelum menggunakannya pada penggunaan elektrik. Contohnya, pelajar belajar mengenai penggunaan semula bahan dalam kehidupan seharian. Mereka ditunjukkan cara menggunakan kertas lama untuk menutup meja dan bukannya membeli sampul baharu. Aktiviti secara langsung sebegini membantu mereka menyerap konsep menabung.

Kami juga menjalankan aktiviti untuk memupuk penjagaan dan menghormati alam semula jadi. Plastik sekali guna telah dikurangkan di sekolah dan pelajar digalakkan menukar baju-T lama menjadi beg boleh guna semula sebagai sebahagian daripada komitmen alam sekitar mereka. CAP juga mengajar pelajar bagaimana cara menanam tumbuhan tertentu dan pembelajaran diteruskan di luar bilik darjah. Para pelajar mengambil inisiatif untuk menanam anak pokok mereka sendiri dan membawanya ke sekolah, menunjukkan minat yang tulus terhadap program ini.

Untuk memotivasikan lagi pelajar, kami turut menganjurkan pertandingan ‘Go Green’. Setiap kelas menggunakan bahan yang ada untuk mencipta produk hiasan dan berguna yang diperbuat daripada barangan kitar semula. Pihak sekolah akan mengumumkan kelas tercantik untuk minggu itu, dan trofi akan diberikan. Trofi akan diedarkan ke kelas yang berbeza berdasarkan usaha yang dilakukan oleh pelajar dan keputusan yang dicapai. Aktiviti ini menggalakkan kreativiti dan tanggungjawab alam sekitar dalam kalangan pelajar.

Kami amat percaya bahawa aktiviti awal ini meletakkan asas penting untuk menggalakkan tabiat penjimatan tenaga. Secara beransur-ansur, pelajar mula mengambil tanggungjawab untuk mematikan lampu dan kipas malah mengingatkan rakan sekelas mereka untuk melakukan perkara yang sama. Mereka memastikan lampu di perpustakaan dimatikan apabila tiada sesiapa di sekeliling. Pada waktu pagi, pelajar diarahkan untuk tidak menghidupkan kipas untuk 10 minit pertama kelas, dan tempoh ini dilanjutkan semasa musim hujan.

Sebagai tambahan untuk menggalakkan penjimatan tenaga, kami turut memperkenalkan ‘Kempen Minum Air’. Pelajar digalakkan minum air setiap satu hingga satu setengah jam. Pengawas kelas mengambil tanggungjawab untuk mengingatkan rakan sekelas mereka, kerana guru menyedari bahawa sesetengah pelajar tidak minum air sepanjang hari persekolahan, yang menyebabkan tubuh mereka panas.

Guru-guru juga turut berkongsi cara semula jadi untuk menyejukkan tubuh seperti minum air kelapa dan makan buah-buahan. Semasa kelas, mereka menerangkan makanan yang sesuai untuk hari panas dan yang lebih baik semasa musim hujan. Pelajar juga digalakkan untuk mengamalkan tabiat ini di rumah mereka.

Guru menasihatkan mereka supaya mandi lebih awal pada waktu petang bagi mengelak daripada menggunakan pemanas air yang akan meningkatkan bil elektrik. Segelintir pelajar melaporkan daripada mandi pada pukul 7.00 malam, mereka kini mandi pada pukul 5.00 petang bagi mengelak daripada menggunakan pemanas. Perubahan ini jelas menunjukkan bahawa pelajar telah mula memahami dan menggunakan prinsip penjimatan tenaga.

Program ini bukanlah tanpa cabaran. Ia mengambil masa hampir tiga bulan untuk seluruh sekolah memahami sepenuhnya konsep penjimatan tenaga. Pada mulanya, pelajar mengaitkannya hanya dengan mematikan lampu dan kipas. Namun, melalui bimbingan dan aktiviti berterusan yang dijalankan oleh guru, mereka secara beransur-ansur memahami perkaitan yang lebih mendalam antara penjimatan tenaga, penanaman pokok dan mengekalkan kesejukan tubuh.