Memupuk Generasi Muda sebagai Penjaga Alam Sekitar

Saraswathi Devi Odian menunjukkan cara menggunakan sisa makanan menjadi kompos menggunakan botol plastik kitar semula yang diletakkan di dalam pasu tumbuhan.

Pada 5 Jun 2026, sempena Hari Alam Sekitar Sedunia, Soroptimist International Pulau Pinang, dengan kerjasama Persatuan Pengguna Pulau Pinang (CAP), telah menganjurkan satu program alam sekitar di Tenby International School Pulau Pinang bagi kanak-kanak berusia 5 hingga 6 tahun.

Seramai 38 orang murid menyertai program itu, yang terdiri daripada 23 murid lelaki dan 15 murid perempuan. Mereka diiringi oleh empat orang guru serta enam ahli Soroptimist International Pulau Pinang, manakala program itu dikendalikan oleh lima orang pegawai CAP. Matlamat utama program ini adalah untuk memupuk kesedaran alam sekitar dalam kalangan kanak-kanakyang kebanyakannya terbiasa dengan gaya hidup bandardengan memperkenalkan mereka kepada kaedah pengkomposan, pengurusan sisa makanan secara bertanggungjawab, dan amalan hidup mampan.

Saraswathi Devi Odian menerangkan pelbagai jenis sisa dapur yang boleh dijadikan kompos.

Program dimulakan dengan aktiviti bunyi interaktif yang dikendalikan oleh Kumuthasshri, Pegawai Penyelidik CAP dan Orked, pelatih di CAP. Murid-murid diminta memejamkan mata dan mendengar dengan teliti pelbagai bunyi, termasuk bunyi suasana bandar yang sibuk serta ekosistem hutan yang subur. Mereka kemudian digalakkan untuk membandingkan kedua-dua persekitaran itu dan mengenal pasti persekitaran yang kedengaran lebih sihat, tenang, dan kondusif untuk kesejahteraan. Bunyi-bunyian tambahan seperti suara haiwan, serangga, burung, dan elemen cuaca semula jadi turut diperdengarkan untuk dikenal pasti oleh murid-murid.

Kanak-kanak itu mempamerkan semangat yang luar biasa serta kemahiran pemerhatian yang tajam dengan mengenal pasti pelbagai bunyi dengan tepat dan menirunya dengan penuh minat. Aktiviti yang menarik ini menggalakkan mereka menghargai kekayaan dan kepelbagaian alam semula jadi, di samping menyedari kepentingan memelihara ekosistem semula jadi.

Aktiviti kedua dikendalikan oleh Saraswathi Devi Odian, Pegawai Pendidikan CAP, dengan bantuan Theeban, Pegawai Pendidikan CAP, dan Wong, Tukang Kebun CAP. Sesi amali ini menjadikan kanak-kanak itu sebagai saintis alam sekitar muda; setiap peserta dibekalkan dengan sampel kompos dan kanta pembesar untuk meneroka dunia menarik yang tersembunyi di bawah permukaan tanah. Mereka memerhatikan pelbagai serangga dan organisma bermanfaat yang hidup subur dalam kompos yang sihat, serta mempelajari peranan penting organisma-organisma ini dalam kitaran nutrien dan keseimbangan ekosistem. Para pelajar juga diberi peluang untuk memerhati dengan teliti dan memegang cacing tanah secara berhati-hati, sekali gus membantu mereka memupuk penghargaan yang lebih mendalam terhadap organisma pengurai yang penting ini serta ekosistem tersembunyi di bawah tapak kaki kita.

Salah seorang guru memegang cacing tanah untuk ditunjukkan kepada pelajar.

Aktiviti terakhir tertumpu kepada teknik pengkomposan praktikal yang mudah diamalkan oleh kanak-kanak di rumah. Saraswathi Devi Odian menunjukkan kaedah mudah untuk menukarkan sisa makanan harian menjadi kompos menggunakan botol plastik terpakai yang diletakkan di dalam pasu bunga. Melalui demonstrasi ini, murid-murid mempelajari bagaimana sisa organik terurai secara semula jadi menjadi kompos kaya nutrien yang menyuburkan tanaman serta menyokong pertumbuhan yang sihat. Aktiviti itu mengetengahkan kepentingan mengurangkan sisa makanan dan menunjukkan bagaimana tindakan mudah mampu menyumbang kepada kemampanan alam sekitar.

Secara keseluruhannya, program ini berjaya menggabungkan pendidikan dengan pembelajaran secara praktik, membolehkan murid-murid menghayati konsep alam sekitar melalui pengalaman yang menarik dan meninggalkan kesan mendalam. Dengan mendedahkan kanak-kanak kepada keindahan alam semula jadi, pengkomposan, dan pengurusan sisa yang lestari, program ini mengukuhkan mesej bahawa setiap individu, tanpa mengira usia, mempunyai peranan dalam memelihara alam sekitar.

Penyertaan yang bersemangat dan tindak balas positif daripada pelajar menunjukkan keberkesanan pembelajaran berasaskan pengalaman dalam memupuk penjaga alam sekitar masa depan dan memupuk rasa tanggungjawab yang lebih besar terhadap planet ini.